Fatimazahra Ouahouda

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  • Gender, age, and emotion-aware strategies in AI-enhanced education: insights from future educators and algorithmic thinking in primary schools

    Fatimazahra Ouahouda, Khadija Achtaich, Naceur Achtaich

    EthAIca: Journal of Ethics, AI and Critical Analysis, ISSN-e 3072-7952, Nº. 4, 2025 (Ejemplar dedicado a: EthAIca)

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  • Tinkercad and mBlock: Tools for Educational Robotics and Coding Learning A Case of Ghandi Primary school Morocco

    Fatimazahra Ouahouda, Khadija Achtaich, Naceur Achtaich

    LatIA, ISSN-e 3046-403X, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: LatIA)

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  • Introducing Health Literacy at the Primary School Level: A Pedagogical Model for Early Scientific and Medical Education

    Fatimazahra Ouahouda, Khadija Achtaich, Naceur Achtaich

    Seminars in Medical Writing and Education, ISSN-e 3008-8127, Vol. 4, Nº. 0, 2025 (Ejemplar dedicado a: Seminars in Medical Writing and Education)

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