Hyun Ji Lee

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  • School Well-Being during the COVID-19 Pandemic: A Study of Academic Motivation, Peer Connectednessss, and School Liking Among Gifted and Nonidentified Early Adolescents

    Tzu-Jung Lin, Trent N. Cash, Hyun Ji Lee, Saetbyul Kim, Eric M. Anderman, Wonjoon Cha, Xingfeiyue Liu, Ziye Wen

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 70, Nº 3, 2026, págs. 368-387

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  • Testing the dynamics between parent–child relationship and parent-belief intervention on children’s math motivation: A replication study with 3-month follow-up

    Hyun Ji Lee, Sungwhan Kim, Mimi Bong

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 117, Nº. 3, 2025, págs. 411-433

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