María Teresa Torrealba

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  • ¿Cómo contamos lo que hacemos? Del informe pedagógico tradicional a registros que recuperan la complejidad de lo que ocurre en las aulas

    María Teresa Torrealba, Paula Sofía Gulman, Rocío Durí

    Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 42 (enero-julio), 2024, págs. 111-143

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  • Experiencias que favorecen la inclusión educativa: Cuando el aprendizaje se construye en el interjuego de voces

    María Teresa Torrealba, Paula Sofía Gulman

    Revista Ludicamente, ISSN-e 2250-723X, Vol. 11, Nº. 22, 2022 (Ejemplar dedicado a: Los juegos posibles)

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