Periodo de publicación recogido
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Teachers’ heart rate variability and behavioral reactions in aggressive interactions: teachers can downregulate their physiological arousal, and progesterone favors social integrative teacher responses
Alexander Wettstein, Sonja Krähling, Gabriel Jenni
, Ida Schneider
, Fabienne Kühne, Martin Grosse Holtforth
, Roberto La Marca
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 14, Nº. 8, 2024, págs. 2230-2247
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