Evaluación Formativa Continua en la Enseñanza y aprendizaje del Cálculo: Mejorando el Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Profesional
Journal of Economic and Social Science Research, ISSN-e 2953-6790, Vol. 4, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Social Innovation and Economic Responses), págs. 93-113
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