Periodo de publicación recogido
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The SpinDrops Didactics Framework: A Modular Toolbox for Creating Educational Content in Magnetic Resonance
Dennis Huber, Dominik Diermann, Jenna Koenen, Steffen J. Glaser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 102, Nº 7, 2025, págs. 2975-2981
Survey on Lecturers’ Estimation on NMR Lecture Content: The Status Quo of German NMR Lectures and Courses
Dominik Diermann, Jenna Koenen
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 3, 2024, págs. 841-849
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