Kenneth Gyamerah

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  • Whose knowledge counts?: Decolonial and anticolonial reckonings in STEM education

    Kenneth Gyamerah

    Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation, ISSN-e 2560-8371, Nº. 26, 2025, págs. 30-55

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  • Towards classroom inclusivity: exploring K-12 teachers’ sensitivity to cultural diversity

    David Baidoo-Anu, Kenneth Gyamerah, Inuusah Mahama, Ernest Ofori-Sasu

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 35, Nº 4, 2023, págs. 938-975

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