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El pasado traumático de los pueblos originarios en Brasil: la perspectiva del texto escolar y lasnarrativas de jóvenes de escuela indígena
Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd
Afrontar los pasados controversiales y traumáticos: Aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia / Nilson Javier Ibagón Martín (ed. lit.), Rafael Silva Vega (ed. lit.), Antonio José Echeverry (ed. lit.), Robin Castro Gil (ed. lit.), 2021, ISBN 978-958-53461-5-4, págs. 199-222
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