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Incoherencias entre el Saber y la Práctica Ambiental: Una Reflexión desde la Epistemología Ambiental
Lyda Paola Gomez Reyes
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN-e 2665-0266, Vol. 16, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Paradigm Resilience), págs. 29-36
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