Periodo de publicación recogido
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Reflexiones didácticas sobre el cambio climático y su abordaje en nivel primario
Victor Furci, Carlos Di Cosmo, Fedra Rigla
Revista Argentina de Investigación Educativa, ISSN-e 2796-7433, Vol. 2, Nº.1 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación y ambiente), págs. 65-84
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