Periodo de publicación recogido
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Significado atribuído aos números inteiros e suas operações por estudantes com deficiência visual: intervenções com material didático manipulável alicerçado em nexos conceituais
Natali Angela Felipe, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Maria Ivete Basniak
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 28, Nº. 0, 2022, págs. 1-17
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