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Ser profesor en entornos virtuales: desafíos y demandas post pandemia a la formación inicial docente. Una aproximación desde la evaluación de futuros profesores y mentores
Marcela Palma Troncoso, Rosse Marie Vallejos Gómez
, Gerardo Urra Barra
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 23, Nº. 51, 2024, págs. 197-212
Prácticas profesionales de futuros profesores en la crisis sanitaria COVID-19: aprendizajes y experiencias desde la perspectiva de estudiantes de pedagogía y de profesores mentores del sistema escolar
Rosse Marie Vallejos Gómez, Marcela Palma Troncoso
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 22, Nº. 48, 2023, págs. 345-357
Pensamiento complejo y metacognición en el área curricular filosófica de la educación media chilena
Rosse Marie Vallejos Gómez
Tesis doctoral dirigida por Analía Palacios (dir. tes.), María Alejandra Pedragosa (dir. tes.). Universidad Nacional de La Plata (2020).
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