Rehan Ahmed Khan

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  • Unlocking the potential: Evaluating the impact of online gamified and non-gamified assessment tools on academic performance, motivation, engagement and satisfaction in undergraduate medical education

    Noor ul ain, Rehan Ahmed Khan, Sana Iqbal

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 63, Nº 1, 2026, págs. 208-222

    • Resumen
    

  • A mixed-method study on student and teacher perceptions of curriculum viability inhibitors

    Rehan Ahmed Khan, Annemarie Spruijt, Usman Mahboob, Mohamed Al Eraky, Jeroen J. G. van Merrienboer

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 60, Nº 1, 2023, págs. 91-100

    • Resumen
    

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