Periodo de publicación recogido
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Kayina Abudurexiti, Roberta Mineo
epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 15, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovación en perfiles de formación para las necesidades discentes)
Listening and documenting in The Reggio Approach:: the challenge and the vision stemming from Bruner’s contribution
Massimiliano Massimelli, Roberta Mineo, Giulia Tucci
Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation, ISSN-e 2560-8371, Nº. 23, 2022, págs. 184-199
Kayina Abudurexiti, Roberta Mineo
CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 1183-1183
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