Ira Caspari Gnann
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Students’ Individual Needs Matter: A Training to Adaptively Address Students’ Argumentation Skills in Organic Chemistry
Leonie Sabine Lieber, Krenare Ibraj, Ira Caspari Gnann, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 7, 2022, págs. 2754-2761
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