Periodo de publicación recogido
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The impact of developing a blended learning sub-system on students online learning engagement
Mewati Ayub, Hapnes Tob, Maresha Caroline Wijanto, Roy Parsaoran, Ariyanto San, Yolanda Trixie Hernita
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 11, Nº. 2, 2021, págs. 556-568
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