Liliana Patricia Escobar Serna

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  • Instrumento para valorar el nivel de desarrollo de aulas digitales para la modalidad B-Learning en programas presenciales

    María del Pilar Prado Brand, Julio Ernesto Pérez Parra, Viviana Gómez Barco, Liliana Patricia Escobar Serna, Jenny Alexandra Villada Petuma

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 70, 2019, págs. 96-118

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