Keith J. Topping

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• Artículos de revistas

  • The Impact of an Elementary Whole-School Nurturing Approach: A Controlled Multiple-Perspective Follow-Up Study

    Amy D. Nolan, Elizabeth F. S. Hannah, Elizabeth Lakin, Keith J. Topping

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 21, Nº. 59, 2023 (Ejemplar dedicado a: 1 de abril de 2023), págs. 5-28

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  • Peer assessment of teacher performance. What works in teacher education?

    Valeria M. Cabello, Keith J. Topping

    International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education: (IJCRSEE), ISSN 2334-847X, ISSN-e 2334-8496, Vol. 8, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)), págs. 121-132

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