Periodo de publicación recogido
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A tool to prepare educators for ethical dilemmas
Denisha Jones
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 49, Vol. 1, 2021, págs. 141-144
Es reseña de:
Democratic discord in schools: Cases and commentaries in educational ethics
M. Levinson (ed. lit.), J. Fay (ed. lit.)
Cambridge : Harvard Education Press, 2019
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