Periodo de publicación recogido
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Cultivating imagination in entry-level civil engineering students: exploring the effects of an innovative instructional model
Hsiou-Huai Wang, Shih-Chung Kang, Tsung-Kai Lee
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 29, no. 5, 2013, págs. 1248-1259
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