Carmen Gómez Labrador

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• Artículos de revistas

  • Indicadores de riesgo emocional en adolescentes con altas capacidades intelectuales

    Carmen Gómez Labrador

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Viviendo la edad en positivo. El envejecimiento como riqueza del ser humano), págs. 303-311

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  • Actitudes y creencias de los docentes hacia el alumnado con altas capacidades intelectuales y la importancia de la formación del profesorado en este ámbito

    Carmen Gómez Labrador

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: LEARNING IN A POSITIVE MOOD: OVERCOMING COVID), págs. 489-502

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  • Los docentes que creen en la inclusión educativa ¿tienen una actitud favorable hacia el alumnado de altas capacidades?

    María del Carmen Plata Morán, Margarita Gozalo Delgado, Carmen Gómez Labrador, Sabina Barrios Fernández

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: POSITIVE OVERCOMING AND LEARNING: THE RESPONSE TO COVID-19), págs. 381-390

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  • Extremadura, verde, blanca, negra. Avances en altas capacidades

    Carmen Gómez Labrador, Margarita Gozalo Delgado, Benito León del Barco, Santiago Mendo Lázaro

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 65-74

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• Tesis

  • Actitudes y cambios en las actitudes de los docentes extremeños hacia las altas capacidades, a través de la formación en el tratamiento educativo de estos alumnos

    Carmen Gómez Labrador

    Tesis doctoral dirigida por Benito León del Barco (dir. tes.), Margarita Gozalo Delgado (codir. tes.), Jesús Carlos Rubio Jiménez (codir. tes.). Universidad de Extremadura (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en:  Dehesa  TESEO 
    

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