Periodo de publicación recogido
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The agency of CLIL primary school teachers in Austria
Marie-Theres Gruber, Sarah Mercer
Journal of immersion and content-based language education, ISSN 2212-8433, Vol. 10, Nº. 1, 2022, págs. 90-112
Flourishing or floundering? Factors contributing to CLIL Primary Teachers’ Wellbeing in Austria
Marie-Theres Gruber, Anita Lämmerer, Nicole Hofstadler, Sarah Mercer
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, ISSN-e 2604-5613, ISSN 2604-5893, Vol. 3, Nº. 1, 2020, págs. 19-34
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