Periodo de publicación recogido
|
|
|
Di Xu, Danny Glick, Fernando Rodriguez, Bianca Cung, Qiujie Li, Mark Warschauer
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 1, 2020, págs. 211-227
The benefits and caveats of using clickstream data to understand student self-regulatory behaviors: opening the black box of learning processes
Rachel B. Baker, Di Xu, Jihyun Park, Renzhe Yu, Qiujie Li, Bianca Cung, Christian Fischer, Fernando Rodriguez, Mark Warschauer, Padhraic Smyth
International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 17, 2020
Zhaohui Xie, H. J. Zhang, Pengbo Zhang, Qiujie Li, Rui Zhang
International Journal of morphology, ISSN-e 0717-9502, Vol. 37, Nº. 3, 2019, págs. 1172-1178
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados