Periodo de publicación recogido
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How e-learning engagement time affects academic achievement in e-learning environments. A large-scale study of open and distance learners: A large-scale study of open and distance learners
Mehmet Firat, Aylin Öztürk, İhsan Güneş, Esra Çolak, Melda Beyaz, Köksal Büyük
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 11, Nº. 2, 2019, págs. 129-141
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