Periodo de publicación recogido
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The emotional journey of being and becoming bilingual
Josephine Moate, Maria Ruohotie-Lyhty
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 23, Nº. 2, 2020, págs. 213-226
Teacher agency within the Finnish CLIL context: tensions and resources
Sotiria Pappa, Josephine Moate, Maria Ruohotie-Lyhty, Anneli Eteläpelto
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 22, Nº. 5, 2019, págs. 593-613
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