Periodo de publicación recogido
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Fortalecer la empatía social mediante el aprendizaje participativo en el aula de matemáticas
Colin Hannaford
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 94, 2021 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas dialógicas), págs. 47-52
Liderazgo para la mejora de las matemáticas
Colin Hannaford
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 84, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ética y matemáticas. Formación del profesorado), págs. 51-56
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