Erin D. Solomon
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Artículos de revistas
Peer-Led Team Learning in General Chemistry I: Interactions with Identity, Academic Preparation, and a Course-Based Intervention
Regina F. Frey, Angela Fink, Michael J. Cahill, Mark A. McDaniel, Erin D. Solomon
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 95, Nº 12, 2018, págs. 2103-2113
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