Periodo de publicación recogido
|
|
|
Teaching Children’s Literature Online: Co-constructing Stories in a Massive Open Online Course (MOOC)
Nicola Daly, Dianne Forbes
Journal of Literary Education, ISSN-e 2659-3149, Nº. 4, 2021, pág. 115
Cross-institutional peer observation by online tutors: Sharing practice ‘outside the family’
Richard L. Walker, Dianne Forbes
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 55, Nº 3, 2018, págs. 285-293
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados