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Educación media técnica y la inserción laboral entre los 16 y los 25 años en Uruguay: un estudio con base a los microdatos del panel PISA 2003-2012
Tabaré Fernández, Agustina Marques Hill, Virginia Lorenzo Holm
Lavboratorio: revista de estudios sobre cambio estructural y desigualdad social, ISSN-e 1852-4435, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación y mercado de trabajo), págs. 114-143
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