Periodo de publicación recogido
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Medical Educators’ conceptions about Generic Competences in Argentina: Contributions for consensus building
Roberta Inés Ladenheim, Cecilia Inés Hernández
Tuning journal for higher education, ISSN 2340-8170, Vol. 5, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: From innovative experiences to wider visions in higher education), págs. 99-132
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