Netflix and L2 learning: A case study
Gilbert Dizon
The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Vol. 26, Nº. 2, 2018, págs. 30-40
Web 2.0 tools in the EFL classroom: Comparing the effects of Facebook and blogs on L2 writing and interaction
Gilbert Dizon, Benjamin Thanyawatpokin
The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Vol. 26, Nº. 1, 2018, págs. 29-42
Gilbert Dizon, Daniel Tang
The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Vol. 25, Nº. 1, 2017, págs. 3-15
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