Periodo de publicación recogido
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Autism and multidisciplinary teamwork through the SCERTS Model
Paola Molteni, Karen Guldberg, Nick Logan
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 40, Nº. 3, 2013, págs. 137-145
Lila Kossyvaki, Glenys Jones, Karen Guldberg
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 39, Nº. 4, 2012, págs. 173-184
Educating children on the autism spectrum: preconditions for inclusion and notions of ‘best autism practice’ in the early years
Karen Guldberg
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 37, Nº. 4, 2010, págs. 168-174
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