Michael J. Sulik

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• Artículos de revistas

  • Teachers’ perceptions of students’ executive functions: Disparities by gender, ethnicity, and ELL status.

    Elisa B. Garcia, Michael J. Sulik, Jelena Obradović

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 111, Nº. 5, 2019, págs. 918-931

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  • Early Parenting and the Development of Externalizing Behavior Problems: Longitudinal Mediation Through Children's Executive Function

    Michael J. Sulik, Clancy Blair, Roger Mills-Koonce, Daniel Berry, Mark Greenberg, The Family Life Project Investigators

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 86, Nº. 5, 2015, págs. 1588-1603

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