InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Values and educational decisions: How do values relate to adolescents’ academic track choices?
Hila Segal
, Shira Whartman, Ariel Knafo-Noam
European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 40, Nº 2, 2025
Wishful perceiving: A value-based bias for perception of close others.
Shir Ginosar Yaari, Dana Katsoty, Anat Bardi, Daniela Barni, Ewa Skimina, Jan Cieciuch, Jan-Erik Lönnqvist, Markku Verkasalo, Ariel Knafo-Noam
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 128, Nº. 2, 2025, págs. 335-366
The Motivational Foundations of Prosocial Behavior From A Developmental Perspective–Evolutionary Roots and Key Psychological Mechanisms: Introduction to the Special Section
Maayan Davidov, Amrisha Vaish, Ariel Knafo-Noam, Paul D. Hastings
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 87, Nº. 6, 2016, págs. 1655-1667
Value Differentiation in Adolescence: The Role of Age and Cultural Complexity
Ella Daniel, David Schiefer, Anna Möllering, Maya Benish-Weisman, Klaus Boehnke, Ariel Knafo-Noam
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 1, 2012, págs. 322-336
Values as Protective Factors Against Violent Behavior in Jewish and Arab High Schools in Israel
Ariel Knafo-Noam, Ella Daniel, Mona Khoury-Kassabri
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 79, Nº. 3, 2008, págs. 652-667
Empathy, prosocial behavior, and other aspects of kindness
Ariel Knafo-Noam, Salomon Israel
Handbook of temperament / Marcelo Zenkner (aut.), Rebecca L. Shiner (aut.), 2012, ISBN 9781462506484, págs. 168-183
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