Periodo de publicación recogido
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Disentangling students’ anticipated and experienced costs: The case for understanding both
Patrick N. Beymer, Jessica K. Flake, Jennifer A. Schmidt
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 115, Nº. 4, 2023, págs. 624-641
Sally Y. Xie, Jessica K. Flake, Eric Hehman
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 117, Nº. 2, 2019, págs. 364-385
The unique contributions of perceiver and target characteristics in person perception.
Eric Hehman, Clare A. M. Sutherland, Jessica K. Flake, Michael L. Slepian
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 113, Nº. 4, 2017, págs. 513-529
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