InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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The Evaluation of a Hybrid, General Chemistry Laboratory Curriculum: Impact on Students’ Cognitive, Affective, and Psychomotor Learning
Kory M. Enneking, Graham R. Breitenstein, Amelia F. Coleman, James H. Reeves, Yishi Wang, Nathaniel P. Grove
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 6, 2019, págs. 1058-1067
Form versus Function: A Comparison of Lewis Structure Drawing Tools and the Extraneous Cognitive Load They Induce
Patrick L. Duffy, Kory M. Enneking, Tyler W. Gampp, Khatijah Amir Hakim, Amelia F. Coleman, Krista V. Laforest, Dylan M. Paulson, Erik T. Paulson, Justin D. Shepard, Jessica M. Tiettmeyer, Kristina M. Mazzarone, Nathaniel P. Grove
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 2, 2019, págs. 238-247
Unraveling the Complexities: An Investigation of the Factors That Induce Load in Chemistry Students Constructing Lewis Structures
Jessica M. Tiettmeyer, Amelia F. Coleman, Ryan S. Balok, Tyler W. Gampp, Patrick L. Duffy, Kristina M. Mazzarone, Nathaniel P. Grove
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 94, Nº 3, 2017, págs. 282-288
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