Baburhan Uzum

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Becoming teachers of emergent bilinguals: navigating ideological and identity tensions

    Baburhan Uzum, Bedrettin Yazan, Netta Avineri

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 29, Nº. 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Part 1: Challenges and Practices to Advance Sustainable and Inclusive Practitioner Research. Part 2: Tensions in Language Teachers’ Professional Identity Development and Coping Strategies), págs. 3567-3591

    • Resumen
    

  • Inclusive and exclusive uses of we in four American textbooks for multicultural teacher education

    Baburhan Uzum, Bedrettin Yazan, Ali Fuad Selvi

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 22, Nº. 5, 2018, págs. 625-647

    • Resumen
    

  • Uncovering the layers of foreign language teacher socialization: A qualitative case study of Fulbright language teaching assistants

    Baburhan Uzum

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 21, Nº. 2, 2017, págs. 241-257

    • Resumen
    

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