InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Innovations in Measurement: Visual Analog Scales and Retrospective Pretest Self-Report Designs
Brittany Gorrall, Jacob Curtis, Todd J. Little, Pavel Pavolovich Panko
Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 30, Nº. 120, 2016 (Ejemplar dedicado a: Actualidades en Psicología), págs. 1-6
Alternatives to Randomized Control Trials: A Review of Three Quasi-experimental Designs for Causal Inference
Pavel Pavolovich Panko, Jacob Curtis, Brittany Gorrall, Todd J. Little
Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 29, Nº. 119, 2015 (Ejemplar dedicado a: Actualidades en Psicología: Medición y Psicometría; IX), págs. 19-27
Causal Agency Theory: Reconceptualizing a Functional Model of Self-Determination
Karrie A. Shogren, Michael L. Wehmeyer, Susan B. Palmer, Anjali J. Forber-Pratt, Todd J. Little, Shane Lopez
Education and training in autism and developmental disabilities, ISSN 2154-1647, Vol. 50, Nº. 3, 2015, págs. 251-263
Autonomy, psychological empowerment, and self-realization: Exploring data on self-determination from NLTS2
Karrie A. Shogren, William Kennedy, Chantelle Dowsett, Todd J. Little
Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 80, Nº. 2, 2014, págs. 221-235
Effectiveness of the KiVa Antibullying Program: Grades 1–3 and 7–9
Anthi Karrá, Marinus J.M. Voeten, Todd J. Little, Erkki Alanen, Elisa Poskiparta, Christina Salmivalli
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 105, Nº. 2, 2013, págs. 535-551
"Effectiveness of the KiVa antibullying program: Grades 1–3 and 7–9": Correction
Anthi Karrá, Marinus J.M. Voeten, Todd J. Little, Erkki Alanen, Elisa Poskiparta, Christina Salmivalli
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 105, Nº. 2, 2013, pág. 551
The impact of the self-determined learning model of instruction on student self-determination
Michael L. Wehmeyer, Karrie A. Shogren, Susan B. Palmer, Kendra L. Williams-Diehm, Todd J. Little, Aaron Boulton
Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 78, Nº. 2, 2012, págs. 135-153
A Large-Scale Evaluation of the KiVa Antibullying Program: Grades 4–6
Anthi Karrá, Marinus J.M. Voeten, Todd J. Little, Elisa Poskiparta, Anne Kaljonen, Christina Salmivalli
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 82, Nº. 1, 2011, págs. 311-330
Direct and Indirect Aggression During Childhood and Adolescence: A Meta-Analytic Review of Gender Differences, Intercorrelations, and Relations to Maladjustment
Noel A. Card, Brian D. Stucky, Gita M. Sawalani, Todd J. Little
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 79, Nº. 5, 2008, págs. 1185-1229
Relations Among Personal Agency, Motivation, and School Adjustment in Early Adolescence
Todd J. Little, Theodore A. Walls
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 97, Nº. 1, 2005, págs. 23-31
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados