Konrad J. Schönborn

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• Artículos de revistas

  • “Connecting concepts helps put main ideas together”: cognitive load and usability in learning biology with an AI-enriched textbook

    Marta M. Koc Januchta, Konrad J. Schönborn, Casey Roehrig, Vinay K. Chaudhri, Lena Tibell, H. Craig Heller

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 19, 2022

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  • Visualising energy transformations in electric circuits with infrared cameras

    Elisabeth Netzell, Fredrik Jeppsson, Jesper Haglund, Konrad J. Schönborn

    School Science Review, ISSN 0036-6811, Vol. 98, Nº. 364, 2017, págs. 19-22

    

  • Students’ Use of Three Different Visual Representations To Interpret Whether Molecules Are Polar or Nonpolar

    Gunnar E. Höst, Konrad J. Schönborn, Karljohan E. Lundin Palmerius

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 89, Nº 12, 2012, págs. 1499-1505

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  • Visualizing the Positive−Negative Interface of Molecular Electrostatic Potentials as an Educational Tool for Assigning Chemical Polarity

    Konrad J. Schönborn, Gunnar E. Höst, Karljohan Palmerius

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 87, Nº 12 (December), 2010, págs. 1342-1343

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