Periodo de publicación recogido
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Chemistry Teacher Isolation, Contextual Characteristics, and Student Performance
Linda Padwa, Angela M. Kelly, Keith Sheppard
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 11, 2019, págs. 2383-2392
Katherine B. Aubrecht, Linda Padwa, Xiaoqi Shen, Gloria Bazargan
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 4, 2015, págs. 631-637
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