InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Linguistic risk-taking in second language learning: the case of French at a Canadian bilingual institution
Martine Rhéaume, Nikolay Slavkov, Jérémie Séror
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 54, Nº. 4, 2021, págs. 1214-1237
Bilinguisme et immersion universitaire. Vers la réalisation d’un idéal politique
Jérémie Séror, Alysse Weinberg
Langage et société, ISSN 0181-4095, ISSN-e 2101-0382, Nº. 172, 2021 (Ejemplar dedicado a: Antropologie linguistique: le tournant sémiotique), págs. 151-173
Cross-Linguistic Pedagogy and Biliteracy in a Bilingual University: Students’ Stances, Practices, and Ideologies
Jérémie Séror, Guillaume Gentil
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 76, Nº. 4, 2020, págs. 356-374
The Development of the Linguistic Risk-Taking Initiative at the University of Ottawa
Nikolay Slavkov, Jérémie Séror
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 75, Nº. 3, 2019, págs. 254-272
Alysse Weinberg, Thierry Simonet, Jérémie Séror
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 74, Nº. 2, 2018, págs. 302-330
The University of Ottawa Immersion Program: Identity construction at the intersection of Canada's 'two solitudes'
Jérémie Séror, Alysse Weinberg
Journal of immersion and content-based language education, ISSN 2212-8433, Vol. 3, Nº. 2, 2015, págs. 241-267
Institutional forces and L2 writing feedback in higher education
Jérémie Séror
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 66, Nº. 2, 2009, págs. 203-232
Computers and Qualitative Data Analysis: Paper, Pens, and Highlighters vs. Screen, Mouse, and Keyboard.
Jérémie Séror
TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 39, Nº. 2, 2005, págs. 321-328
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