InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Theater as a safe environment to start productive skills development in an EFL classroom
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Angélica Palacios
Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 8, 2021 (Ejemplar dedicado a: The compassionate look), págs. 410-421
English Language Teaching in Rural Areas: A New Challenge for English Language Teachers in Colombia
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales
Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 27, 2016, págs. 209-222
Materials Development in the Colombian Context: Some Considerations About Its Benefits and Challenges
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 21, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: HOW Vol 21, No 2 (October 2014/March 2015)), págs. 134-150
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Carmen Matilde Hernández
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 19, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 123-145
Fostering Skills to Enhance Critical Educators: A Pedagogical Proposal for Pre-service Teachers
Jahir Aguirre Morales, Bertha Ramos Holguín
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 18, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 169-197
Guidance in Reading Strategies: A First Step Towards Autonomous Learning in a Semi-Distance Education Program
Jahir Aguirre Morales, Bertha Ramos Holguín
Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 11, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: PROFILE 11, No1. Issues in Teachers' Professional Development), págs. 41-56
Understanding the Complexities of Self-Image in an EFL Rural Setting
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Adrián Mauricio Pita Pabón
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2021. ISBN 978-958-660-472-7
Enhancing EFL speaking in rural settings: Challenge and opportunities for material developers
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Nancy María Torres Cepeda
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018. ISBN 9789586604000
Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Nancy María Torres Cepeda
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018. ISBN 9789586603997
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