Fostering Skills to Enhance Critical Educators: A Pedagogical Proposal for Pre-service Teachers

Aguirre Morales, Jahir ^[1] ; Ramos Holguín, Bertha ^[1]
1. [1] Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  
  Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  
  Colombia
Localización: HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 18, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 169-197
Idioma: inglés
Títulos paralelos:
- Fomentando habilidades para preparar a educadores críticos: una propuesta pedagógica para profesores en formación
Enlaces
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Resumen
- español
  Este artículo tiene como objetivo compartir con formadores de docentes, una propuesta pedagógica con la cual hemos trabajado durante el último año. Esta investigación da cuenta del análisis de problemáticas ligadas a la pedagogía crítica. Se utilizaron películas relacionadas con temáticas educativas y artículos con contenidos de pedagogía crítica. Lo anterior a fin de generar discusiones sobre temas de educación desde una perspectiva crítica. Esta experiencia nos ha servido para guiar a futuros profesores en la adquisición de habilidades a fin de encaminarlos para ser eventualmente educadores críticos en el futuro.
- English
  This article aims to share with teacher-educators a pedagogical proposal which we have applied in the past year. This investigation analyzes issues linked to critical pedagogy using movies connected to educational themes and readings based on critical pedagogy. We have used this study to generate class discussions in order to analyze educational topics from a critical point of view. This experience has guided us to help pre-service teachers acquire skills to eventually become critical educators of the future.