InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Manifestações culturais dos estudantes guineenses na UNILAB: Análise do projeto de extensão ‘Kabaz di Terra’ danças e ritmos tradicionais da Guiné-Bissau
Antonio Gislailson Delfino da Silva, Lourenço Ocuni Cá
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 19, Nº. 1, 2023
A questão da formação dos professores do ensino básico na Guiné-Bissau: desafios e perspectivas do governo nos anos de 1975-1986
Cristina Mandu Ocuni Cá, Lourenço Ocuni Cá
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 2, Nº. 5, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educação & Formação), págs. 20-32
Políticas públicas em educação: um apanhado histórico
Lourenço Ocuni Cá, Cristina Mandu Ocuni Cá
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 17, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Política educacional e culturas: temas contemporâneos), págs. 88-106
Pertaining to school culture and the colonial peoples: the question of the assimilated ones in the african countries of portuguese official language (palop)
Lourenço Ocuni Cá
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 13, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação), págs. 207-224
Leitura comparativa de campanha de alfabetização cubana com a de alfabetização da Guiné-Bissau
Lourenço Ocuni Cá
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 3, Nº. 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Língua de Sinais, Biblioteconomia, Leitura e Propostas Curriculares), págs. 38-54
A educação durante a colonização portuguesa na Guiné-Bissau (1471-1973)
Lourenço Ocuni Cá
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 2, Nº. 1, 2000
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados