InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Formalising informal learning: Assessment and accreditation challenges within disaggregated systems
Rory McGreal, Dianne Conrad, Angela Murphy, Gabi Witthaus, Wayne Mackintosh
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 6, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Selected papers from the OCWC Global 2014 conference), págs. 125-133
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