InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Life in the fast lane: blinding in the digital age
Joshua T. Hertel, Tami S. Martin
Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 5, 2013, págs. 738-741
Investigating extrema with geogebra
Craig J. Cullen, Joshua T. Hertel, Sheryl John, Larry Ottman (ed. lit.), James Kett (ed. lit.)
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 107, Nº 1, 2013, págs. 68-72
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