Periodo de publicación recogido
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Identidades profesionales docentes: orientación identitaria y reforma educativa
Silvia Fuentes Amaya
Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 12, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Aletheia), págs. 41-68
Micropolítica escolar y vida institucional en escuelas primarias de México.
Silvia Fuentes Amaya, Ofelia Piedad Cruz Pineda
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 7, Nº. 13, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2016), págs. 345-369
Vigilancia epistémica y recaudos metodológicos en una investigación educativa: el proceso identificatorio de los sociólogos de la ENEP-Aragón
Silvia Fuentes Amaya
Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 23, 1999
Análisis de un proceso identificatorio: los sociológicos de la ENEP Aragón, 1979-1983
Silvia Fuentes Amaya
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 3, Nº. 5, 1998
Lógicas conceptuales en la investigación
Silvia Fuentes Amaya
Investigación y teoría: tensiones y rejuegos / coord. por Ofelia Piedad Cruz Pineda, 2015, ISBN 978-84-15707-31-8, págs. 201-214
Valores y formación de profesores en Educación Ambiental: Una identidad ético-política para una nueva ciudadanía
Silvia Fuentes Amaya
Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1627-1634
Género y docencia: un estudio sobre el estereotipo maternal en la identidad de las maestras
Silvia Fuentes Amaya, María Cecilia Ravasi
Mujeres en escena. Actas de las quintas Jornadas Historia de las Mujeres y Estudios de Género: septiembre de 1998; Santa Rosa, La Pampa, 2000, ISBN 950-863-035-3, págs. 105-112
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