Periodo de publicación recogido
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Talking and thinking using concept cartoons: What have we learnt?
Stuart Naylor, Brenda Keogh
School Science Review, ISSN 0036-6811, Vol. 97, Nº. 359, 2015 (Ejemplar dedicado a: Science, literacy and learning), págs. 61-67
New National Curriculum Programme of Study for Primary Science
Stuart Naylor
Education in science, ISSN 0013-1377, Nº. 254, 2013, págs. 12-13
Brenda Keogh, Stuart Naylor, Jane Turner, Liz Lawrence
Education in science, ISSN 0013-1377, Nº. 248, 2012, págs. 28-29
Editorial. Transition and continuity.
Brenda Keogh, Stuart Naylor
Education in science, ISSN 0013-1377, Nº 202, 2003, págs. 4-5
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