InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Vygotsky's analysis of children's meaning making processes
Holbrook Mahn
International Journal of Educational Psychology: IJEP, ISSN-e 2014-3591, Vol. 1, Nº. 2, 2012, págs. 100-126
Classroom discourse and interaction in the zone of proximal development
Holbrook Mahn
The handbook of classroom discourse and interaction / Numa Markee (ed. lit.), 2015, ISBN 9781-118-53112-9, págs. 250-264
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados