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Aufgeklärter Unterricht und Cartesische Affektenlehre: das Oberstufencurriculum eines westfälischen Gymnasiums um 1700 zwischen lutherischer Orthodoxie und Pietismus
Stephanie Hellekamps, Hans-Ulrich Musolff
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 43, Nº. 6, 2007, págs. 779-800
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